L'apprentissage par l'environnement professionnel
L'importance accordée aux diplômes dans notre société est souvent disproportionnée. Personnellement, une salle de classe ne m'a jamais inspiré à me dépasser. En revanche, obtenir des résultats concrets, me lever tôt et me coucher tard pour un travail qui me passionne n'a jamais été un problème.
J'ai pourtant joué le jeu académique : j'ai obtenu mon CESS puis j'ai même fait un détour par l'enseignement supérieur. L'expérience a rapidement confirmé mes doutes – écouter pendant des heures un professeur lire son cours en attendant qu'on complète des textes à trous sur ses slides, tout en contrôlant nos présences. Non merci, j'ai besoin d'autonomie.
J'ai donc pris une décision : quitter ce système pendant le COVID pour prendre un poste de responsable chez Pizza Hut. Ce n'était peut-être pas glamour, mais c'était un véritable laboratoire de compétences. J'y ai appris à gérer une équipe aux objectifs variés, à former du personnel et à accepter la position inconfortable entre les employés et la direction – incarnée par ce responsable de franchise qui m'expliquait sans ironie que "quand on se paie une BMW, c'est les premiers pas de la réussite." et qui avait une jolie de profil de lui torse nu dans sa piscine fraichement construite : tellement inspirant!
Reconversion vers l'IT
Dans toutes les entreprises où j'ai travaillé, j'ai toujours été frappé par le manque d'intégration des solutions informatiques. De nombreuses tâches pouvaient être automatisées ou au moins partagées plus efficacement. Certains managers craignaient de faire confiance à des collaborateurs plus compétents qu'eux en technologie, d'autres étaient simplement trop orgueilleux pour admettre leurs lacunes.
Pour moi, l'informatique a toujours représenté un moyen d'améliorer la communication et le partage. C'est ce qui m'a initialement attiré vers l'e-business : j'y trouvais un équilibre entre la compréhension des personnalités, l'environnement social, et l'implémentation de processus pour augmenter les rendements. C'était comme retrouver les sciences sociales, mais avec une application concrète.
Finalement, ce sont les cours d'informatique qui ont véritablement capté mon intérêt. N'étant plus en mesure de m'engager dans de longues études traditionnelles, j'ai poursuivi mon apprentissage en parallèle de mon emploi : JavaScript et son écosystème, puis Vue 3. J'ai ensuite complété cette formation autodidacte par un bootcamp censé me professionnaliser – bien qu'en toute honnêteté, ces formations manquent souvent de la perspective nécessaire pour être véritablement compétitives sur le marché de l'emploi.
L'autonomie et l'apprentissage non-linéaire comme clés du succès
Mon parcours m'a enseigné une leçon essentielle : l'autonomie et l'adaptabilité sont les véritables moteurs de l'évolution professionnelle. Cette philosophie guide aujourd'hui mon approche :
- Prendre en main mon développement professionnel et identifier les enseignements dans chaque situation, même les plus inattendues
- Privilégier l'apprentissage concret tout en restant flexible dans ma méthodologie d'acquisition des connaissances
- Accepter que les détours sont souvent nécessaires et enrichissants – mon passage chez Pizza Hut m'a appris autant sur la gestion d'équipe qu'un cours théorique
- Cultiver ma curiosité et rester ouvert aux opportunités tout en gardant mes objectifs de long terme en vue
Ce parcours non conventionnel m'a permis de développer une vision unique et des compétences variées que je mets aujourd'hui au service de projets informatiques où l'aspect humain reste central.
